教育資源

透過探索來學習。

八份檔案用於探索作品、建構形狀和討論策略。選擇一項活動,準備材料並開啟完整說明。

搜尋、組裝、玩耍。

法國第 3 和第 4 學週期的三份法語檔案:28 頁,包括 12 個帶有教學指導的活動工作表。

來自 Rechercher 的四色頁面,帶有正方形顏色
預覽·頁面 8 / 13

Rechercher · 識別和構建作品

計算四種顏色的排列,識別旋轉的碎片並組織搜尋。六個工作表支援探索。

它是為誰而設
法國學校週期 3 和 4 · 數學。
需要準備什麼
藍色、黃色、紅色和綠色紙三角形、著色表和遊戲零件。有些活動使用 24 塊(四組六塊);一個不透明的袋子用於失蹤棋子遊戲。
信用及來源
Stéphane Robert·Éduscol 教學檔案,© MENESR/DGESCO。

1.73 MB

來自 Assembler 的矩形和方格工作表,帶有網格和結果表
預覽·頁面 7 / 10

裝配工·形狀、對稱性和顏色

建立矩形和正方形,探索對稱性並設定邊框的顏色限制。四張工作紙鼓勵實驗和解釋。

它是為誰而設
法國學校週期 3 和 4 · 有些活動需要對稱知識。
需要準備什麼
一套或兩套六種不同的作品和四張印刷的工作表。擴充套件可以使用所有 24 個棋子以及所描述的遊戲的標記中心棋子。
信用及來源
Stéphane Robert·Éduscol 教學檔案,© MENESR/DGESCO。

329.94 千位元組

Jouer 的 Victoire 工作表,顯示剩餘棋子和棋盤位置
預覽·頁面 4 / 5

喬爾提前思考才能獲勝

比較可能的行動並使用遊戲或固定位置解釋決策。兩張工作表(Victoire 和 2 coups)探討了殘局。

它是為誰而設
法國學校週期 3 和 4 · 熟悉遊戲規則。
需要準備什麼
兩人或四人遊戲的完整遊戲及其規則; Victoire 和 2 個政變工作表進行分析。預計的位置可以支援小組討論。
信用及來源
Stéphane Robert·Éduscol 教學檔案,© MENESR/DGESCO。

603.03 千位元組

五本小冊子供進一步探索。

57 頁英文:探索片段、建構謎題、進入立體空間、推理遊戲。第四本小冊子是兩頁的介紹。

Harlequin 作品中的第 1 頁,有六件作品和幾個剪影
預覽·頁面 21 / 27

作品 · 探索作品

觀察、命名和改造作品;再現輪廓、探索對稱性並發現計數延伸。

它是為誰而設
漸進式活動;有些計數擴充套件是針對中學生的。
需要準備什麼
四色紙、印刷的工作表和六件套,根據活動的不同,可提供完整的遊戲。反射工作表也使用鏡子。
信用及來源
UNITED SQUARE · 與 Stéphane Robert 的教育合作,在本小冊子中註明。

1.39 MB

拼圖中的箭頭頁面,顯示要完成的箭頭形狀的圖形
預覽·頁面 8 / 18

謎題·組裝與推理

完成圖形,然後探索矩形、正方形、對稱性和邊框。約束是透過工作表制定的。

它是為誰而設
為小組選擇活動,從第一次組裝到更高階的推理。
需要準備什麼
印刷模型和一套或兩套六件。一些擴充套件使用遊戲的 24 個棋子和中心棋子;檢查要涵蓋的模型的規模。
信用及來源
UNITED SQUARE · 與 Stéphane Robert 的教育合作,在本小冊子中註明。

615.57 千位元組

來自 Cubes 的顏色頁面,帶有幾個部分著色的立方體網
預覽·頁面 3 / 6

立方體·進入三維空間

顏色立方體網,使顏色沿邊緣匹配。探索六張臉如何在太空中相遇。

需要準備什麼
這本小冊子包含立方體網、彩色鉛筆和六種不同的部件,用於探索臉部顏色。活動使用立方體網,而不是旋轉立方體拼圖。
信用及來源
UNITED SQUARE · 與 Stéphane Robert 的教育合作,在本小冊子中註明。

322.64 千位元組

教育書籍 4,策略的封面
預覽·頁面 1 / 2

策略·簡介

用兩頁紙開始討論分數、限制對手的選擇和提前思考。封面和介紹性文字,沒有一套練習或完整的規則。

需要準備什麼
開始討論的小冊子;之後玩所選的遊戲及其完整規則。
信用及來源
UNITED SQUARE · 與 Stéphane Robert 的教育合作,在本小冊子中註明。

273.99 千位元組

勝利頁面,顯示可用棋子和殘局位置
預覽·頁面 3 / 4

勝利·找到決定性的行動

兩種殘局情況可用於計算分數、比較位置並找出如何透過一兩步獲勝。

它是為誰而設
熟悉圖解遊戲規則。
需要準備什麼
兩個位置工作表,勝利和 2 次打擊,以及遊戲規則。相符的作品可以幫助探索圖示的情況。
信用及來源
UNITED SQUARE · 與 Stéphane Robert 的教育合作,在本小冊子中註明。

340.97 千位元組

準備一項活動。

  1. 選擇一個問題。

    從要探索的事物開始:辨識一個棋子、建構一個形狀或比較可能的動作。首先閱讀該檔案的指南。

  2. 收集材料。

    確定所需的工作表、零件和其他材料。列印相關頁面;檢查需要用碎片覆蓋的模型的比例。

  3. 嘗試一下,然後討論。

    請遵循 PDF 中的完整說明。留出時間進行實驗,然後要求參與者展示解決方案並解釋他們是如何找到它的。

這些檔案使用每項活動指定的材料:遊戲元件、著色表或立方體網。使用要求的零件; POSTER 的 25 塊磁磚不會自動取代其中的每種材料。

準備指導或遠距會議

具有教育視角的遊戲。

UNITED SQUARE 由 Julien Selz 創作。 Stéphane Robert 撰寫了法語活動工作表並為遊戲的挑戰做出了貢獻。

這三份法國檔案均由 Éduscol 和 © MENESR/DGESCO 提供版權。官方簡報「Les mathématiques par les jeux — United Square」匯集了 Rechercher、Assembler 和 Jouer 主題。

五本英語教育書籍中的每本都歸功於與數學老師 Stéphane Robert 的合作。這些小冊子形成了獨立於 Éduscol 檔案的 UNITED SQUARE 系列。

閱讀 Éduscol 官方簡報(法語)

繼續探索